Culture et patrimoine

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  • Classe « L’art dans tous ses états »

    Aider à l'épanouissement de l'enfant par la pratique du théâtre, du cirque, de la danse, de la musique, de la poterie et des arts plastiques. Créer dans et avec la nature (land art, peinture naturelle), avec des matériaux recyclés … Utiliser la terre pour modeler et sculpter. Développer son imaginaire en créant des marionnettes, des instruments de musique, des balles de jonglage … Inventer un conte et l'illustrer.
  • Classe « L’eau, enjeu environnemental et social »

    En s'appuyant sur l'histoire de "Perlette", les enfants découvriront le cycle de l'eau. Grâce à la manipulation, ils pourront appréciés, les états et les propriétés de l'eau. Le cycle de l'eau : naturel (notion de bassin versant) et artificiel (de la production au retraitement). Ses différents usages (domestiques et de loisirs, agricoles et industriels). Visites : centre d'initiation pêche et nature, station d'épuration d'Aspet, Maison des Sources et usine d'embouteillage en Barrousse. Sorties en bord de rivière, étude du milieu (de la larve d'éphémère au desman des Pyrénées). Visite d'une grotte avec un spéléologue. Jeux de plateau, ateliers.
  • Classe Culture du Monde

    Thèmes abordés

    • Découvrir et comprendre les différences culturelles afin de mieux les accepter.
    • Permettre à l'enfant de s'exprimer sur ses propres représentations du monde.
    • Ouvrir le dialogue sur les cultures du monde entier
    • Sensibiliser à la notion de citoyen du monde à travers la découverte et la compréhension des richesses humaines et naturelles (diversité/ exception culturelle).
    • Comprendre les relations et les échanges entre les pays (commerciaux, humain). Tenter de prendre conscience de sa situation de citoyen actif et des enjeux de ses comportements. Développer un esprit critique, de coopération, de solidarité dans les activités menées.
  • Classe Faune-Flore Écosystèmes

    Découverte du pays de l'Ours : faune et flore pyrénéennes ; agriculture, élevage et exploitation de la forêt. Etude des écosystèmes (chaînes alimentaires) et évolution de la biodiversité. Activités sensorielles et ludique, visites de la ferme de Tailleher, exploitation forestière; rencontres : apiculteur, éleveur; lecture de traces et de paysages, contes; réalisation d’herbier, de peintures naturelles, création artistique avec des matériaux naturels (Land'art).  "Faire découvrir, pour susciter l'intérêt, la curiosité qui amera à une compréhension et enfin menera à des gestes de respect et de protection en faveur de la Nature."
  • Classe Immersion Linguistique

    Après une première année expérimentale, le projet de classes en immersion mis en place à l'initiative de la DAREIC dans l'académie de Toulouse, a permis depuis la rentrée scolaire à plus de 1000 élèves du troisième cycle du premier degré (Ce2,CM1, CM2), soit 38 groupes classes de toute l'académie, de participer à des classes en immersion en anglais.
  • Classe Patrimoine en Comminges

    Découverte du patrimoine naturel et historique du village d’Aspet, installé depuis le XIe siècle au cœur de 3 vallées du Piémont pyrénéen. Au-delà, l’environnement offre de nombreux témoignages historiques et préhistoriques : Saint-Bertrand de Comminges et Saint-Just de Valcabrère (inscrite au Patrimoine mondial de l’Unesco), le village gaulois de St Julien, la villa gallo-romaine de Montmaurin, la grotte préhistorique de Gargas.
  • Colos apprenantes vacances de Toussaint 2020

    Protocole COVID respecté: Masque adulte et enfant de plus de 11 ans Groupe de 20 enfants pour VTT et Cirque Groupe de 10 enfants pour APPN et Anglais Logement séparé par groupe, espace restauration aménagé
  • Les vendredis de la Canopée

    Réservation au 06. Calendrier des vendredis de "La Canopée"
    • Vendredi 06 Mars: