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  • Classe « L’art dans tous ses états »

    Aider à l'épanouissement de l'enfant par la pratique du théâtre, du cirque, de la danse, de la musique, de la poterie et des arts plastiques. Créer dans et avec la nature (land art, peinture naturelle), avec des matériaux recyclés … Utiliser la terre pour modeler et sculpter. Développer son imaginaire en créant des marionnettes, des instruments de musique, des balles de jonglage … Inventer un conte et l'illustrer.
  • Classe « L’eau, enjeu environnemental et social »

    En s'appuyant sur l'histoire de "Perlette", les enfants découvriront le cycle de l'eau. Grâce à la manipulation, ils pourront appréciés, les états et les propriétés de l'eau. Le cycle de l'eau : naturel (notion de bassin versant) et artificiel (de la production au retraitement). Ses différents usages (domestiques et de loisirs, agricoles et industriels). Visites : centre d'initiation pêche et nature, station d'épuration d'Aspet, Maison des Sources et usine d'embouteillage en Barrousse. Sorties en bord de rivière, étude du milieu (de la larve d'éphémère au desman des Pyrénées). Visite d'une grotte avec un spéléologue. Jeux de plateau, ateliers.
  • Classe Activités Physiques de Pleine Nature : APPN

    Se procurer de nouvelles sensations au travers d'activités "vertes", tout en apprenant à respecter le milieu. Sur 5 jours, 2 activités au choix encadrées par des professionnels. Avec transport (supplément) : accrobranche, "trottinette tout terrain", escalade, randos montagne et "aquarandos", raquettes, équitation. Sur place (sans supplément) : tir à l'arc, spéléo, VTT. Et aussi avec nos animateurs : parcours et course d'orientation, swin-golf, quilles commingeoises, balades ; jeux collectifs et coopératifs.
  • Classe Cirque

    La Classe Cirque à pour objectif de faire découvrir aux enfants les arts du cirque avec des professionnels et des animateur BAFA, en leur permettant, à travers l'apprentissage de techniques nouvelles et rapidement assimilables de:
    • Travailler et développer leur motricité; de mieux connaître leur corps;
    • Se situer dans l'espace;
    • Maîtriser leurs "peurs"(timidité par rapport au groupe, travail d'équilibre);
    • Dévelloper leur imagination et leur sens de l'improvisation façon "clownesque"
    • Découvrir le monde du spectacle et de la scène;

    Thèmes abordés:

    Les Arts du cirque: jongleur, équilibriste et acrobate. Il apprend à maîtriser ses gestes, à s’exprimer en public et à mieux se connaître. Les situations théatrales, clownesque, de l'idée générale à l'organisation de la représentation.
  • Classe Culture du Monde

    Thèmes abordés

    • Découvrir et comprendre les différences culturelles afin de mieux les accepter.
    • Permettre à l'enfant de s'exprimer sur ses propres représentations du monde.
    • Ouvrir le dialogue sur les cultures du monde entier
    • Sensibiliser à la notion de citoyen du monde à travers la découverte et la compréhension des richesses humaines et naturelles (diversité/ exception culturelle).
    • Comprendre les relations et les échanges entre les pays (commerciaux, humain). Tenter de prendre conscience de sa situation de citoyen actif et des enjeux de ses comportements. Développer un esprit critique, de coopération, de solidarité dans les activités menées.
  • Classe Développement Durable

    Sensibilisation aux notions d'éco-citoyenneté, de qualité environnementale, d'équilibres nord-sud. Découverte de la gestion environnementale du site du Bois Perché. Visites : la déchetterie, le centre de tri ; jeux : "dame poubelle", commerce équitable. Réalisation de papier recyclé, Recycl'art
  • Classe Faune-Flore Écosystèmes

    Découverte du pays de l'Ours : faune et flore pyrénéennes ; agriculture, élevage et exploitation de la forêt. Etude des écosystèmes (chaînes alimentaires) et évolution de la biodiversité. Activités sensorielles et ludique, visites de la ferme de Tailleher, exploitation forestière; rencontres : apiculteur, éleveur; lecture de traces et de paysages, contes; réalisation d’herbier, de peintures naturelles, création artistique avec des matériaux naturels (Land'art).  "Faire découvrir, pour susciter l'intérêt, la curiosité qui amera à une compréhension et enfin menera à des gestes de respect et de protection en faveur de la Nature."
  • Classe Immersion Linguistique

    Après une première année expérimentale, le projet de classes en immersion mis en place à l'initiative de la DAREIC dans l'académie de Toulouse, a permis depuis la rentrée scolaire à plus de 1000 élèves du troisième cycle du premier degré (Ce2,CM1, CM2), soit 38 groupes classes de toute l'académie, de participer à des classes en immersion en anglais.
  • Classe Patrimoine en Comminges

    Découverte du patrimoine naturel et historique du village d’Aspet, installé depuis le XIe siècle au cœur de 3 vallées du Piémont pyrénéen. Au-delà, l’environnement offre de nombreux témoignages historiques et préhistoriques : Saint-Bertrand de Comminges et Saint-Just de Valcabrère (inscrite au Patrimoine mondial de l’Unesco), le village gaulois de St Julien, la villa gallo-romaine de Montmaurin, la grotte préhistorique de Gargas.
  • Colo VTT 7-10 Ans

    DESCRIPTIF DU SEJOUR : Public : 7-10 ans Durée : 7 jours Dates : du 18 au 24 juillet et du 08 au 14 août 2020 Lieu : Relais du Bois Perché à Aspet (31160) Effectif : 18 enfants maximum/semaine Encadrement : 2 moniteurs MCF pour les séances de VTT, 2 animateurs BAFA pour les activités annexes et la vie quotidienne TARIF : 445€ PRESTATAIRE : SASU O2Bike (Label Moniteurs Cyclistes Français) Encadrement par un moniteur MCF diplômé d'Etat, le carnet de progression, médaille, prêt du matériel spécifique (VTT, casque, gants). Dipositif Gouvernemental « Savoir rouler à vélo » : Retour sur le dispositif Gouvernemental « Savoir Rouler à Vélo ». Il s’agit d’apprendre à rouler en autonomie sur la voie publique et à s’approprier les différents espaces de pratique. Maîtriser les fondamentaux du vélo. Il s’agit d’acquérir un bon équilibre et d’apprendre à conduire et piloter son vélo correctement : pédaler, tourner, freiner.Ce premier temps d’apprentissage permet à l’intervenant d’aborder les fondamentaux techniques de l’activité vélo en milieu fermé. Découverte Patrimoine Naturel : Grâce aux sorties prévues, nous apporterons des connaissances natures ( Faune, Flore, Géologie ,.. ). DETAIL DES SEANCES : 12h min de pratique Séance 1 : Evaluation du niveau de chacun, objectifs de séjour par jeunes, . Atelier « Savoir rouler à vélo » Séance 2 :Ce premier temps d’apprentissage permet à l’intervenant d’aborder les fondamentaux techniques de l’activité vélo en milieu fermé. Séance 3 : Découvrir la mobilité en milieu sécurisé. Ce deuxième temps d’apprentissage a pour objectif de transmettre les compétences liées à la sécurité routière en milieu fermé.Il s’agit de connaître les règles de la mobilité à vélo, communiquer pour informer les autres d’une volonté de changer de direction et découvrir les panneaux du code de la route. Séance 4 : Sortie « La forêt : sa flore, sa Faune ». Séance 5 :Se déplacer en situation réelle. Il s’agit d’apprendre à rouler en autonomie sur la voie publique et à s’approprier les différents espaces de pratique. Séance 6 : remise des Diplôme